可考虑停止捐建希望小学

□邹蓝
直到2010年，企业和公益人士一想起做公益，大多数首先想到捐希望小学。可是，他们不知道的是，新建了希望小学，寿命也不会长。道理很简单，公家的小学都在裁减。我国城乡小学招生人数在1995年达到峰值后，开始了逐年下降。小学数量也在相应减少。1996年到2007年，根据教育部的统计，全国64万多所小学，在12年中缩减到了32万。不仅新建希望小学可能被闲置，过去已经建成并启用的希望小学，也难逃被废弃的命运。2006年落成的贵州修文县六桶乡文俭希望小学，耗资30万，按计划2010年撤销废弃。各地共青团机构近年来已有多个公开文件协调废弃希望小学事务。当然，全国大体上不再需要希望小学，并不排除局部地区依然有零星需求。
鉴于海内外爱心人士仍想捐建希望小学，潜在被浪费的公益资金量依然很大，政府部门应该亮信号灯给公众，让他们考虑改变捐建希望小学的计划。如希望援助乡村教育，可以向其他方向投入，如乡村师资质量的提高，乡村学童课外活动、图书室等。
（共识网，6月10日）
【南方周末】本文网址：http://www.infzm.com/content/46363

从解决没学上到改善教学条件，大部分地区可能都是处于这种情况。但在偏和远的地区，以及人口分散的地区，还是处于没学上的情况。这类地区，大规模的建校是不太现实，但不建校孩子们还是没学上。另外，国家在全国实行免费义务教育之后，学杂费的问题是解决了，但孩子们的生活费用的问题，教师配备的问题，教学条件改善等等问题，都还是欠缺的。

具体问题具体对待吧，“一刀切”确实很难符合全局的需求。

<p>我觉得应该改变捐助的模式，不能光考虑建校的问题，还要考虑学校今后的生命力。不能光靠他人捐助一栋校舍来帮助孩子们上学。能不能和当地的政府和相关的公益组织共同考虑学校的运作模式、人员配备、今后的资金来源。免得建立了希望小学却面临校舍荒废，难以发挥真正用途的尴尬局面。</p>

<p>要首先搞清楚学校被撤并的原因，再来针对性解决问题。我们的农村小学，尤其是偏远、贫困地区的农村小学，被撤并的主要原因多是因为农村人口城市化所造成的生源减少，以至无法成班而造成的撤并。这个你怎么运作解决？路通了，人富了，自然孩子都到城镇里教育资源更好的学校读书、生活去了，自然原来山里的村小就没啥学生了，这个不是&ldquo;运作模式&rdquo;就能解决的。这种所谓的资源浪费是很值得商榷的。是有相当数量的学校，在使用一段时间后会被撤并，可也恰恰是这样的学校最需要援建。它们最为破旧，甚至危险。它们也是最得不到各方资金扶持的。现在的舆论导向使得这种情况变本加厉，更没有资金甚至公益捐助愿意投向这样的学校。其结果呢，倒是&ldquo;节约&rdquo;了资源，可那里的孩子们可就倒霉喽。只能仍然呆在破旧、危险的校舍里，继续的他们的学业。</p>

<p>我觉得送教是个不错的办法，今年我校来了一个出版社的编辑们，给学生老师上了两节课，学生超喜欢，老师们也很受益！</p>